美术
美术也称造型艺术。其特点之一就是可视的形象性。美术学习内容中有许多间接经验和国内外美术的遗存必须借助直观性与形象性来学习
科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。就教育而言,科学发展观的内涵则是以人为本。教育应适应新时代发展,当务之急是培养社会发展需要的人才
引导谈话:“六一”节快到了,又是同学们临近毕业的前夕,同学们对自己要好的同学,喜欢的老师都想送去一份心意。今天我们开一个“毕业小礼物展示会”,把自己精心设计的制作展现给大家
在本课的教学中,我最真切的感受是:美术课要想上好,还真不是那么容易,课前的精心准备,课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价都需要美术老师下工夫来思考、推敲
本课是赣美版小学美术教材第10册红色摇篮单元第9课的内容。本课属于“造型?表现”学习领域。本课将美术活动与德育相结合,通过学生学做花篮、敬献花篮
这篇课文是一个成语故事,课文是按照先果后因的顺序叙述的:更羸说只要拉一下弓,就能使大雁掉下来;更羸试了一下,大雁果然掉了下来;更羸告诉魏王虚发雁落的原因