教学心得
识字是学生提早阅读的基础,有了一定的识字量,学生才能比较顺利地进行阅读,从而拓展知识面,提高学习语文的能力。低年级语文教学
笔者在对"有效性阅读教学策略"这一课题进行调查与研究的过程中,发现有些教师备课时,忽视了对文本的深入解读,或是不花时间琢磨教学目标的制定
在教学中,我们发现同是这个班,由于上课的教师不同,课堂纪律却有着天壤之别,这是为什么呢?主要取决于教师的课堂教学管理技能
新的课改理念非常强调教师的教学反思,作为一名教师要想干好自己的教学工作,就必须经常进行教学反思,教学反思可以激活教师的教学智慧
生活中经常可以听到这样一句话"你今天的衣服搭配得很有特色"说明了艺术来源于生活,生活中处处存在着艺术,我们可以用艺术的语言,通过艺术的符号与信息
上课的预备铃一响,我马上抱起课本、教具以及学生的听写本,气呼呼地快步走向教室。"早在两天前我已经布置他们回家复习前一课的单词,可是这次听写的成绩实在太不像话了
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