1970-01-01

开展‘立德树人 为人师表’主题教育活动”实施方案

内容摘要为深入学习贯彻党的十八大精神,进一步加强我校教师职业道德建设,提升教师的政策法规观念和职业道德水平,激励和引导我校教师树立崇高的职业理想,依法治教、爱岗敬业、甘于奉献、为人师表、教书育人,做人民满意的教师,努力办好人民满意的教育,我校决定开展以"学习贯彻十八大精神 开展'立德树人 为人师表'"为主题的师。

德师风主题教育活动,现制定实施方案如下

一、指导思想

坚持以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导,以"办好人民满意的教育"为宗旨,全面贯彻落实党的十八大精神,坚持师德为先,育人为本,加强教师师德师风建设,努力解决师德师风中存在的突出问题,树立教师"立德树人 为人师表"的良好形象,促进教科体事业和谐发展、科学发展。

二、活动主题

立德树人,为人师表

三、活动对象

全体在职教师

四、组织领导

为加强对"立德树人,为人师表"主题师德建设活动的领导,我校特成立师德建设活动领导小组。

组 长:胡超英 禇志远

副组长:樊宝龙 杨伶娜 李文曼 陈莹 黄城红

成 员:杨丽萍 王 艳 李永昌 吴玮

领导组下设办公室,负责学校师德师风建设工作总体规划、制度建设、检查评估和组织落实,确保"立德树人,为人师表"主题师德建设活动有序、扎实、有效地开展。

五、活动内容

1.深入贯彻党的十八大精神。

2.坚持社会主义核心价值正确导向。

3.认真施行《教师专业标准》。

4.贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》,构建师德建设长效机制。

5.保障教师合法权益。

6.规范教师从教行为。

六、步骤与方法

(一)宣传发动阶段(2012年12月20日-12月28日)

1.制订实施办法。学校依据上级要求,成立主题教育活动领导小组,制定我校具体实施办法。

2.组织动员部署。全面启动"立德树人 为人师表"主题教育活动,并在12月28日前将活动实施方案和动员部署情况报送上级有关部门。

3.营造活动氛围。在学校开设"'立德树人 为人师表'主题教育活动"宣传栏,营造积极向上的良好活动氛围。

(二)开展学习教育为主,结合查找问题阶段(2012年12月29日-2013年2月4日)

1.开展全员学习。组织全校教师认真学理论、学法规、学政策,重点学习党的十八大报告、《教师法》、《未成年人保护法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学职业道德"八不准"》等法律法规和政策文件,提高全体教师的政策理论水平。引导教师解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020)》,严格实施《西湖区教科体系统关于加强和改进教师队伍建设的意见》(西教科体发【2011】10 号),进而明确加强教师职业道德建设的意义,促进学习活动深入开展。

2.学习先进典型。组织全校教师学习观看中国"最美乡村教师"、《师魂》—江西省优秀中小学教师风采、《感动洪城》—南昌市十大优秀教师风采等先进典型事迹,充分发挥先进典型的引导和辐射作用,大力弘扬教师敬业奉献精神。

3.查找突出问题。通过组织教师开展主题学习、研讨会、座谈会、撰写学习心得、自我反思、调查问卷等形式,查找分析自身教育教学中存在的师德师风问题:

①在思想政治方面是否与党和政府保持一致,是否有悖于国家路线方针和政策的言论和行为,能否自觉履行《教师法》、《义务教育法》等教育法律法规规定的教师义务;

②在爱岗敬业方面,是否存在在岗不敬业、在位不尽职,教书不育人等问题,有无不遵守校纪校规工作纪律松懈的表现,有无不思进取,不愿更新知识结构,不潜心钻研业务,学不精深,教不求精,心不思教的心态、行为和违背教学常规,甚至发生教育事故的现象;

③在教书育人方面,是否存在不钻研教材、不研究教法、不遵守教育规律,不努力提高课堂效益,沿用陈旧的教学方法,不因材施教,实行题海战术,使学生疲于奔命,增加学生不合理学业负担的现象;

④在关爱学生方面,有无讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚学生或变相体罚学生等损害学生身心健康的行为;

⑤在为人师表方面,有无不遵守社会公德,言行不端,不团结尊重同事,甚至无理取闹、挑拨是非的行为;有无动辄"请家长",训斥、指责学生家长,不主动与学生家长联系,不乐意听取学生家长合理意见和建议的行为,有无直接或变相从事有偿家教,向学生推销、诱引统一购买教辅资料或利用学生家长办私事,索要钱物等不良行为。

(三)分析问题整改为主,深入进行主题教育阶段(2013年2月25日-4月5日)

1.分析研究问题。2013年春季开学前,我校要对第二阶段查找出来的问题逐条逐项进行分析研究,全面、客观分析存在问题的原因,提出解决问题的方式方法,制定具体可行的整改方案。

2.落实整改措施。按照"及时发现、及时整改、及时规范"的原则,在查找问题的基础上,引导教师分析问题产生的原因和危害,解除思想上的困惑,讨论探求端正师德师风的途径与办法,针对现实问题建立或修订相关的规章制度,拟定整改计划方案,切实解决实际问题,把活动逐步引向深入。同时将查找的问题及整改情况报上级有关部门。

3.深化主题活动。开展"八大系列活动",努力使全体教师树立良好的师德观念,规范教师的从教行为。

①建立健全师德师风各项规章制度。完善师德考核标准,形成师德师风建设的长效机制,为学校师德建设提供有力的保障。

②举行"师德承诺"活动。开展"师德承诺"活动。要联系工作实际,科学确定师德承诺活动的内容,通过签订《师德承诺书》、宣读师德承诺等多种方式,向学校、学生和社会作出公开承诺,自觉遵守师德承诺内容并愿意接受学生、家长和社会的监督,并在学校校务公开栏、教师办公场所及其它显要位置,悬挂、张贴有关师德承诺的内容,形成广泛的社会舆论监督氛围,形成自律与他律的合力。学校公开师德举报电话(86101973 86106757),并设立师德举报箱或邮箱,自觉接受学生、家长和社会对师德建设的监督和评议,预防和减少违反教师职业道德行为的发生。

③开展问卷测评活动。学校组织学生、家长、教师、社会人士对师德师风情况进行问卷测评,增强教师工作的透明度,推动教育活动的深入开展。

④开展"千名教师访万家"活动。以"群众工作恋爱法"为指导,做到心怀真情、辛付真情,信赢真情。要努力做到"七必访":父母离异的单亲学生必访,生活有特殊困难的学生必访,病残学生必访,有行为偏差的学生必访,思想、学业有重大变化的学生必访,留守儿童必访,外来务工家庭学生必访。各学校每学期对学校开展的活动进行总结,力争每学期家访率达50%,每学年走访率全覆盖。通过走访活动的开展,密切学校与家庭、社会的联系,促进教育改革和发展。(详见《千名教师访万家活动方案》)

⑤学校组织教职工开展师德格言征集活动。总结教师在教育教学中爱生感悟,激发爱生敬业热情,增强廉洁自律意识,提高教师职业道德水平。

⑥开展"我心目中的好老师"学生征文活动。为褒扬教师爱岗敬业,教书育人、无私奉献的精神,发挥师德引领作用,营造比学赶帮、积极向上的良好氛围;

⑦举行"学先进、崇师德"先进事迹报告活动。充分发挥先进典型人物的激励、导向和示范作用,召开先进事迹报告会,引导广大教师静心教学、潜心育人,尽心尽责做好学生健康成长的引路人。

⑧开展师德师风先进校创建活动。依据《西湖区中小学校(园)师德建设工作评估标准(试行)》在自评、申报的基础上,教科体局对申报单位组织评估,并在教师节表彰一批师德师风先进校(园)。

(四)落实整改见成效,交流活动成果阶段(2013年4月6日-6月30日)

1.完善管理制度。在学习教育的基础上,依据相关法律法规和政策规定,结合师生、家长及社会各界提出的意见和建议,进一步完善师德师风、校风、学风等学校工作机制和管理制度。

2.交流活动成果。通过座谈会、学习笔记、报刊杂志、网络等形式,积极开展宣传交流活动,畅谈"立德树人 为人师表"主题教育活动的体会和感受,展示主题教育活动成果。

3.组织考评总结。学校对"立德树人 为人师表"主题教育活动开展情况进行认真总结,上报书面总结材料。

(五)总结表彰阶段(2013年7月1日至9月10日)

总结我校师德师风建设工作的经验,并开展年度"师德标兵"、"师德先进个人"评选工作,充分发挥典型示范作用,积极宣传优秀教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的先进事迹,使师德教育进一步转化为教师塑造自身高尚人格的内动力。