2014-06-16 15:09

开展“学理论、守规范、铸师魂”师德师风主题教育活动实施方案

作者  网站管理员
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以党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神为指导,以践行社会主义核心价值观为引领,以办好人民满意教育为宗旨,以强化教师职业道德素养为核心

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神为指导,以践行社会主义核心价值观为引领,以办好人民满意教育为宗旨,以强化教师职业道德素养为核心,以"五个一工程"建设为途径,大力弘扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,优化制度环境,不断提高师德水平,造就一支忠诚于教育事业,符合教育教学要求,健康向上的教师队伍。

二、目标意义

1.进一步提高教师的思想政治素质,引导教师树立正确的教师职业理想。增强教师的职业光荣感,历史使命感和社会责任感,自觉履行教书育人的职责。

2.进一步提高教师的职业道德水平,不断规范教师的教书育人行为。大力弘扬艰苦奋斗,无私奉献,务实求真精神,自觉抵制社会不良风气影响,廉洁从教,依法执教。

3.进一步引导广大教师树立先进教育理念,自觉遵循教育规律,不断提高教育质量,坚决杜绝教师体罚和变相体罚学生,对教育教学工作敷衍塞责,违规在校外兼课,补课及办班,向学生推销教辅资料等损坏教师形象和声誉的师德行为。

4.进一步推进师德师风建设工作的改进和创新。把师德规范的主要内容具体化,规范化,使之成为全体教师普遍认同的行为原则,并自觉按照师德规范要求履行教师职责。

三、活动组织机构:

组 长:胡超英、褚志远

副组长:樊宝龙、杨伶娜、李文曼、陈莹

成 员:杨丽萍、王 艳、李永昌、吴玮

四、活动内容:

(一)组织动员与集中学习

学校召开师德专题班子会,制定活动方案,召开动员大会。学校与各位教师签订师德目标责任书,与任课教师签订目标责任书,做到层层有目标,责任到人。采用集中学习与分散学习相结合,组织教师认真学习贯彻十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列讲话以及《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育及相关法律法规;还有《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《江西省中小学校师德建设工作监督测评办法》、《南昌市中小学教师师德考核办法》等政策文件;组织教师观看先进典型事迹,主要学习焦裕禄、龚全珍、魏继中等英模事迹,以及2012、2013"感动洪城"十大优秀教师典型事迹,全面提升广大教师的师德素养。

(二)自查剖析、专项整治

要坚持"边学边纠"的原则,把学习教育、查摆问题有

机结合起来,在"学"中查,在"查"中"纠",在"查"

和"纠"的过程中进一步提高认识,巩固"学"的效果。组

织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历,主要查找理想信念、爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教八个方面存在的问题,着力解决侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生,索要或违规收受家长、学生财物,强制学生订购教辅资料及有偿补课等群众反映比较突出的失德行为。

(三)开展"争当文明教师"活动。

活动内容:充分发挥教师主导作用,以师德建设为主线,引导教育系统干部教师带头践行社会主义核心价值观,弘扬忠诚事业、乐于奉献的工作精神,增强言传身教、以身作则的示范意识,树立清正廉洁、依法从教的优良作风,做到"三要三不三争",即:要重德养德,坚守高尚情操,不参与不健康或不文明活动,争当文明理念的传播者;要文明执教,关爱每一位学生的成长,不讽刺挖苦或侮辱体罚学生,争当文明行为的践行者;要知荣明耻,自觉抵制有偿家教,不以从教之便谋取私利,争当文明风尚的示范者。以高尚的人格感染人,以文明的行为影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。

(四)开展"千名干部教师访万家"活动。

组织党员干部及各任课教师结合党的群众路线教育实践活动深入开展"千名干部教师访万家"活动。做到父母离异的单亲学生必访,生活有特殊困难的学生必访,病残学生必访,有行为偏差的学生必访,思想、学业有重大变化的学生必访,留守儿童必访,外来务工家庭学生必访。力争每学期家访率达50%,每学年走访率全覆盖。通过走访活动的开展,密切学校与家庭、社会的联系,促进教育改革和发展。

(五)开展师德论坛活动。

结合铁一小的自身实际情况召开师德论坛大讨论,针对师生、家长、社会各界提出的意见和建议,组织教师开展师德建设大讨论。通过座谈会、讨论会、师德征文等方式,营造教师坚守高尚师德,社会尊重理解教师的良好氛围。

(六)开展师德考核活动。

根据《江西省中小学教师师德考核办法》、《南昌市中小学教师师德考核办法》、《西湖区中小学教师师德考核办法》的要求,结合本校实际情况,组织对全校教师进行年度全员师德考核,引导广大教师重德养德,努力践行师德规范。

(七)开展争先创优活动。

依据《江西省教育厅关于开展全省第三次中小学"师德标兵"评选工作的通知》、《南昌市教育局关于印发〈南昌市中小学教师师德考核办法〉和〈南昌市中小学师德师风建设评估指导标准(试行)〉的通知》精神,结合党的群众路线教育实践活动和创文明城市有关要求,在全校组织开展"师德标兵"、"师德先进个人"评选活动。

四、实施步骤

本次活动从2014年2月开始到2014年12月结束,分宣传动员、自查自纠、表彰推介、总结评价四个阶段进行。

(一)宣传学习阶段(2012年6月)

1.组织机构、制订方案。在胡校长及褚书记担任组长的师德师风建设活动领导小组的指导下,制订出切实可行的活动方案,做到指导思想明确,内容具体,步骤有序,重点突出,措施得力,突出活动内容。在制定措施的同时,要实行师德承诺制,接受学校、学生及社会的监督。

2.宣传动员。在6月上旬召开师德师风建设动员会,提高认识,统一思想,统一部署学校工作。通过校园广播等形式,大张旗鼓地宣传活动目的和意义,努力营造良好的开展师德师风活动建设氛围,调动广大教职工积极投身于开展师德师风建设活动之中。

3.学习内容。一是政治理论,主要学习十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列讲话;二是法律法规,主要学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育及相关法律法规;三是师德规范,主要学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《江西省中小学校师德建设工作监督测评办法》、《南昌市中小学教师师德考核办法》等政策文件;四是先进典型事迹,主要学习焦裕禄、龚全珍、魏继中等英模事迹,以及2012、2013"感动洪城"十大优秀教师典型事迹,全面提升广大教师的师德素养。

4.基本要求。开展师德师风建设活动采取集中与分散相结合等多种形式进行,通过组织集中学习、观看师德教育录像、优秀教师报告会、演讲比赛、举办学习座谈会等形式,加强学习和交流。组织全体教职工开展讨论,针对本校师德师风建设中存在的问题和群众反映强烈的问题,围绕如何深化对加强师德建设的认识,如何加深对师德规范的理解,如何提高师德自身修养,如何践行师德规范要求,如何当好人民满意的教师和办好人民满意的学习,如何健全师德建设长效机制等方面深入讨论。要求每个教师完成10000字以上读书笔记及2篇2000字以上的学习心得(感悟、反思等),做到学习教育时间、人员、内容、效果"四落实"。

(二)自查自纠阶段(2014年7--10月)

在第一阶段宣传学习的基础上,采取召开座谈会,个别访谈、发放征求意见表等多种形式,广泛征求教职工、学生、家长和社会的各界对学校师德师风建设工作的意见。对收集到的师德师风方面存在的不足和突出问题,进行认真的梳理、分析和汇总。同时认真组织教职工开展自查自评活动,要求教师对照师德规范要求,结合教育教学实际,以考风考纪为抓手,以"学生满意,家长满意,社会满意"为标准,以"五比五看"为主要内容(比爱岗敬业,看工作责任感和管理、教学的实绩;比关爱学生,看理解学生的态度和关心学生的行动;比教书育人,看教书育人的思想观念、实绩水平和业绩成果;比为人师表,看文明守纪、无私奉献;比终身学习,看自学和教学研究的行为和实效)。要认真组织教职工进行反思自查,撰写分析自查报告(报告内容包括:主要成绩、存在问题、原因分析、整改措施)。学校也要写出本校开展师德师风建设活动的自查报告,同时通过开展满意度测评,组织教职工评学校领导,学生评老师,社会评学校,对每位教职工的师德情况和学校师德建设工作做出的实事求是的评定。

(三)表彰推介阶段(2014年11月)

根据所存在的问题,结合学校实际制订切实可行的整改方案。整改方案在校内和向社会公布,并就相关问题及时进行整改。要召开一次整改提高专题会议,将整改情况向教职工及社会反馈。要成立师德师风监督小组,对本单位和教师的整改情况进行跟踪调查,用整改提高的实际行动向社会展示师德师风建设成果。学校行政将对存在整改而不改现象的个人进行严肃处理。在整改的基础上进一步完善师德师风建设的长效机制,以"科学化、系统化、制度化、规范化"为目标,结合教育教学实际,进一步健全"组织保障、教育培训、师德实践、监督制约、考核奖惩"五项师德建设的长效机制,确保师德建设工作的顺利发展。

(四)总结评价(2014年12月)

学校以领导考评、教师互评、和学生测评的形式开展教师年终师德评价考核,对本单位开展师德师风建设活动的情况要认真进行总结,同时做好师德标兵的评选活动,对在开展师德师风建设活动中出现的先进事迹、典型人物要大张旗鼓的进行宣传。学校将组织评选先进个人,对评选出的先进个人进行表彰。

五、有关要求

1.校长及班子成员对这次开展师德师风建设活动要高度重视,校长要亲自抓,把此项工作摆上日程,作为今年的重要工作之一。要加强导,明确职责,制订活动计划和措施,按照学校统一安排,分阶段逐项落实,按时完成。每阶段要有布置、有检查、有分析、有总结、有资料,确保活动取得实效。通过此项活动的深入开展,大力宣传本校的亮点和成果,宣传师德高尚的先进事迹,及时总结推广活动中好的做法和经验,要杜绝以教学工作重为借口,应付活动开展的现象发生,确保活动效果。

2.为确保师德师风建设长效机制的顺利实施,学校要建立教职工师德师风考核档案,作为晋升职称、评优评先、绩效考核的重要依据。

3.学校对存在的问题,特别是当前社会及群众所反映的热点问题将进行查处,对个别教师有严重违反师德师风的现象和行为进行严肃处理,决不姑息,并与评先晋职和绩效工资挂钩。确保此次活动达到进一步纯洁教师队伍,规范教育行为,优化行业风气,教育事业健康发展的目的。

最后修订于 2014-08-29 17:52

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