2010年"弘扬和培育民族精神月"活动总结

民族精神是中华民族悠久历史的积淀,她是我们的力量源泉,是我们至上的精神宝库。当今世界,保持高昂的的民族精神和强大的民族凝聚力成为一个国家综合国力的重要标志。我们要将伟大的中华民族精神一代一代传承下去,并不断发扬光大。根据《金坛市第二个"中小学弘扬和培育民族精神月"活动方案的要求,我校紧紧抓住这一契机,把此次活动作为德育的首要任务抓,摆在重要的议事日程上。经过有计划,有目的的开展活动,取得一定的成效。

一、学校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程,贯穿整个教育教学的各个环节,各个方面,积极营造弘扬和培育民族精神的氛围,使学生树立正确的世界观、人生观、价值观;树立热爱祖国,报效祖国和人民是最大光荣;树立为中华之崛起而努力学习的远大志向,继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。加强校园文化环境建设。

二、坚持升降国旗制度,每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式,每天坚持升降国旗,每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话,全体师生齐唱国歌。同时,充分利用校园广播网、校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地,大力宣传和弘扬民族精神:校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像,制作体现民族精神的灯箱、语录牌等,积极开展创建安全文明校园活动,营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

三、以各项活动为载体,进行民族精神教育

1、组织学生观看爱国主义影片。

根据学校活动实施方案,学校于9月份先后组织各年级学生观看《血性山谷》。在教室利用校园网络观看爱国主义影片《地雷战》,让学生接受爱国主义教育和革命传统教育,在此次活动中,学校要求每位同学写一篇观后感,并组织人员对上交的观后感进行严格的评选。

2、开展以《了不起的中国人》为主题的系列活动

根据 "弘扬和培育民族精神"活动方案,我校在各年级开展了以《了不起的中国人》为主题的征文活动,语文老师指导各班学生精心构思,认真创作,然后每班筛选出5篇优秀作品。本次征文比赛的参赛作品内容充实,形式多样,有记叙文、议论文、散文、诗歌、小说等,显示了同学们真挚的感情和较高的写作能力。经过评审教师认真评定,共评出一等奖3名,二等奖3名,三等奖3名。获奖作品在校宣传栏公示,供全校师生赏析。举行征文比赛的同时,演讲比赛也有在紧锣密鼓地准备。语文老师利用语文课讲解与演讲的相关知识,班级举行小范围内的选拔赛挑选优秀选手。场上选手沉着冷静,挥洒自如,充分展示了当代中学生积极进取,昂扬向上的精神风貌。经过一番激烈角逐,评出一等奖3名,二等奖3名,三等奖3名。

这次征文及演讲比赛切合了德育主题。通过比赛学生了解到中华民族自强不息、奋勇前进、勤劳勇敢、不屈不挠、勇于开拓等优良品质,并把这些优良品质付诸行动。学生的写作能力,语言表达能力得到了锻炼,情操得以陶冶,品质得以提高。

3、举行学习《公民道德建设实施纲要》千人签字仪式

2010年9月20日,在《公民道德建设实施纲要》颁布四周年和第八个公民道德宣传日来临之际,学校举行了"学习《公民道德建设实施纲要》千人签字仪式",同时由学校向全体学生发起倡议书。倡议学生,应该自强不息,报效祖国,厚德载物,勤劳勇敢,艰苦奋斗,加强对自己文明行为习惯的养成,认真遵守小学生守则,遵守小学生的日常行为规范。让自己做一个讲文明、讲礼貌的人,养成良好的生活习惯,培养自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的良好习惯。

签字仪式上,校长作了讲话。他强调,作为中华民族的一员,公民的道德素质和文明礼仪涉及国家民族的对外形象,应该充分认识爱国守法、明理诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献这二十个字的公民道德建设基本规范;作为学生,应该积极行动起来,从小做起、从我做起、从现在做起,努力为公民道德建设添砖加瓦,献技出力。

4、开展丰富多彩的班会活动

各班根据学校的统一布置,先后以《老师赞歌》、《勿忘国耻、振兴中华》、《心中有祖国,心中有他人》、《天下兴亡、我的责任》为主题开展了丰富多彩的班会活动。通过这些活动,增强了师生之间的感情,强化了尊重老师的思想品德,弘扬中华民族尊师重教的优良传统。培育了学生爱祖国、爱人民的情怀。

5、开展黑板报评比活动

各班以《弘扬和培育民族精神》为主题,精心设计板报,弘扬民族精神这个主旋律,宣传阐释民族精神,为开展好此项活动营造深厚的氛围。学校评选出各年级优秀的板报并给予表扬。

通过第二个"弘扬和培育民族精神月"的活动,学校学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统,中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献,使学生更加热爱党,热爱祖国,热爱伟大的中华民族。决心从我做起,从现在做起,继承中华民族的传统美德,争做时代先锋少年,刻苦学习,努力肩负起建设祖国的历史责任,并以崭新的精神面貌投入到新的学期的学习之中。