2010年"弘扬和培育民族精神月"活动方案

一、活动主题:

不忘历史,传承文明,弘扬民族精神。

二、指导思想:

立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观,不断增强民族自尊心、自信心和自豪感,努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、活动目标:

1、通过丰富多彩的体验教育活动,教育引导全体少先队员了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,逐步树立民族自尊心和自豪感,从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

2、结合学校特点,以具体实在的体验教育活动培养学生爱南昌、兴江西、强中国的爱国情怀,立志做弘扬民族精神的小小实践者。

四、活动内容与步骤:

(一)第一阶段(开学初)

1、开展"四个一"活动

(1)开好第一次校会:向全校学生宣传中华传统美德。

(2)搞好第一次弘扬民族精神的宣誓仪式。

(3)唱好第一首歌曲——中华人民共和国国歌。

(4)上好第一节课(学科教师必须在第一节课上对学生进行教育)

2、组织收看一部爱国影片、两本爱国书籍、四—六年级写一篇心得体会。(每班交15份到教务室)

3、以班队活动为载体,围绕"民族精神我心知"的主题活动,结合班队特色,通过搜集、讲述、歌咏、描绘、上网等形式,理解民族精神的内涵。

(二)第二阶段(中旬):

1、活动内容:

(1)从学生的实际生活着手,结合学校特色,开展"平凡事,民族精神我体验"主题活动,引导学生在实践活动中传承道义文明,弘扬民族精神。

(2)启动 "细节教育,养成好习惯系列活动"

2、活动形式:

以体验教育为主要途径结合学校的各项评比,以中、小队为活动单位,以"社会实践"活动为载体,通过社会服务、劳动体验、社区实践、生存训练、防范训练等形式,体会怎样做一个中国人,从小立志做一个了不起的中国人。

(三)第三阶段(下旬):

1、活动内容:

(1)在探索和体验的基础上,引导学生把视野投向更广阔的时空,遵循关注南昌——关注江西——关注中华——关注世界的主线,开展"设计自己的未来"主题活动(每班交15份,统一8开纸),引导学生畅想民族未来,共话美好的小康生活。

(2)以"中华经典古诗文诵读工程"为契机,开展"诵读中华经典,弘扬民族精神"的活动。全校开展好古诗文诵读活动。

(3)搞好"弘扬民族精神"开放日活动,展示活动成果。

2、活动形式:

通过访问、座谈、讨论、交流等方式,畅想小康,畅想未来,从小立志做民族传人,为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

五、 活动要求

1、各中队辅导员要充分认识在队员中弘扬和培育民族精神的重要意义,精心设计、认真组织、积极落实,做到班班有特色,队队有特色,有活动成果。

2、开展活动立足学生实际,符合少年儿童的身心发展规律,以体验教育为基本途径,组织引导队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中获得民族精神的真切感受。

3、将"民族精神代代传"活动作为学校的传统、特色活动深入持久地开展下去,将其打造成铁一小的新品牌。

附:具体安排:

9月1日-9月10日

1、开好第一次校会:向全校学生宣传中华传统美德;

2、搞好第一次弘扬民族精神的宣誓仪式。

3、唱好第一首歌曲——中华人民共和国国歌;

4、上好第一节课(学科教师必须在第一节课上对学生进行教育)。 全体师生 教务室

收看一部爱国影片:全体师生、家长

开展"民族精神我心知"的主题活动。 各中队 班主任

开展"我心中的好老师"朗诵比赛 三-六年级 班主任

9月11日

-9月20日 1、开展"平凡事,民族精神我体验"主题活动;

2、启动 "细节教育、养成好习惯系列活动" 全体师生 德育处

写一篇爱国主义为主题的心得体会 中高段

9月21日

-9月30日 开展"设计自己的未来"主题活动 各中队 班主任

开展"诵读中华经典,弘扬民族精神"的活动 各 班 班主任

搞好"弘扬民族精神"开放日活动,展示活动成果。 全体师生 教务室

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2010年9月1日